„Nie polecam PJATK-Gdańsk – płatne programy i fatalna organizacja.

Studia na PJATK to więcej rozczarowań niż realnych korzyści. Jednym z największych problemów jest brak dostępu do kluczowych narzędzi – studenci są zmuszeni sami opłacać licencje na programy, takie jak Photoshop, Illustrator czy inne narzędzia Adobe, mimo że są one niezbędne do nauki na kierunkach graficznych. Biorąc pod uwagę wysokie czesne, to poważny minus.

Kolejnym problemem jest chaotyczna organizacja. Plan zajęć często ulega zmianom, kontakt z administracją jest utrudniony, a niektóre zajęcia prowadzone są w sposób nieangażujący. Choć zdarzają się dobrzy wykładowcy, to nie brakuje również takich, którzy nie potrafią skutecznie przekazywać wiedzy lub po prostu nie przykładają się do prowadzenia zajęć.

Podsumowując – jeśli chcesz studiować grafikę lub informatykę, warto rozważyć inne uczelnie, które lepiej dbają o studentów i zapewniają im niezbędne narzędzia do nauki.”

Powyższa opinia została znaleziona w sekcji recenzji Google dotyczącej Polsko-Japońskiej Akademii Technik Komputerowych w Gdańsku i dostępna jest pod adresem: https://maps.app.goo.gl/GkhTAzCGAVQ7yv8ZA. Autor recenzji wskazuje na dwa kluczowe problemy związane ze studiami na tej uczelni: konieczność samodzielnego finansowania kluczowych programów graficznych oraz niski poziom organizacji akademickiej. Krytyce poddano również sposób prowadzenia zajęć oraz utrudniony kontakt z administracją uczelni.

Opinia ta przedstawia szereg istotnych problemów, z jakimi mogą zmagać się studenci PJATK-Gdańsk. Autor wyraźnie zaznacza, że uczelnia nie zapewnia studentom podstawowych narzędzi, mimo że są one niezbędne na kierunkach graficznych i informatycznych. Dodatkowe koszty związane z zakupem licencji na oprogramowanie Adobe sprawiają, że studia stają się jeszcze droższe, co w kontekście wysokiego czesnego może budzić uzasadnione niezadowolenie. Ponadto zwrócono uwagę na problemy organizacyjne – częste zmiany planów zajęć, słabą komunikację z administracją oraz niski poziom zaangażowania niektórych wykładowców. W konkluzji recenzent sugeruje, że istnieją uczelnie oferujące lepsze warunki i większe wsparcie dla studentów, co może skłonić przyszłych kandydatów do poszukiwania alternatywnych opcji edukacyjnych.